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武安六中期中考试成绩分析报告  

2012-04-25 14:43:34|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2011——2012学年度第二学期期中考试

高一化学试卷分析

高一化学:刘海波

转眼间半个学期已过,随着时间的推移,期中考试也已结束。现根据本次考试以及半个学期的教学情况,将本次考试分析如下。

一、任教班级情况

本学期我任教高一1班、2班和3班的化学课,分班后1班为理科文化班,学生基础在六个班级中最好;2班为理科特长班,学生基础差距较大;3班为文科文化班,学生基础较其他文科班较好。

1班定员30人,参加考试人数为31人;2班定员48人,参加考试人数为46人,1人辍学,1人参加市运动会;3班定员39人,参加考试人数为35人,学生流失较严重。

二、考试试题分析

本次考试的试卷由高二年级负责命题,考试内容设计高一化学必修2的专题一和专题二两个专题的内容。其中包括物质的分类、化学反应中能量的变化、元素周期律、原子结构、化学反应速率和化学平衡以及电化学相关知识。

试题共分两大部分,第一部分的客观选择题和第二部分的主观试题。共有30道试题,其中选择题23道,主观题7道。从这点来看题量较以往有所增加,试题涉及面较全。

试题难易程度适中,以基础题为主,中档题有所体现,而高档提较少。较好的考查了学生基础知识掌握情况和学生解决分析问题的能力。试题中存在的问题就是第28题考查了化学平衡移动的规律,超出了学生所学的范围,学生在该题上失分较多。

三、学生成绩分析

本次考试全年级化学平均分较上次月考有所下降,年级第一名成绩为79分,为高一2班的段超龙同学。我所任教的三个班级平均分高出年级平均分,及格人数占年级的90%。三个班级中,1班和2班成绩相对较好,但3班存在较大的问题,当然成绩的取得与学生的分班基础有关,更与学生平时努力分不开。不足之处今后尚需努力,以确保12月份学业考试的顺利通过。

本次考试学校从四率和增长率两方面进行分析,即考查了班级之间的对比,同业也体现了学生的进步情况。从这两方面分析结果来看,我所任教的三个班级,1班和2班要明显优于其他班级,而3班则低于高一6班。具体情况如下

班级

四率

四率名次

增长率

增长率名次

1班

79.67

1

1.09

1

2班

66.60

2

1.017

3

3班

43.85

4

1.016

4

四、存在的问题及改进措施

从这次考试以及平时的教学来看,主要存在以下问题。

1、考试中学生审题不到位,答题盲目导致失分。例如要求书写物质的名称,而错写为物质的化学式;或者要求写元素符号而错写成物质名称。

2、基础知识唱我不扎实。本次考试注重对基础知识的考查,试题部分来源于课后习题和导学案中的自我检查,经过变形后重组到一块,然而学生在很多基础题上失分。

3、学生得分意识不强。对于部分拿不准或者不肯定的试题,部分学生留着空白不做,这样直接丢分,如果写上去就有可能得分。

针对以上存在的问题,在今后的教学中我将从以下几方面努力。

首先在学习方法加强指导。最好的学习方法就是适合自己的学习方法,要指导学生根据自己的情况去寻找最适合自己的学习方法,提高学习效率和学习成绩。

其次加强考试技巧的辅导。考试中有很多答题的技巧,例如选择题有多种方法进行解答,排除法、代入法、极值法等,要求学生增前高得分意识,最终提高考试成绩。

再次就是加强基础知识的训练。根据学生的基础,我们的目标就是抓住基础题,对于偏难怪的试题就不做要求。要求学生夯实基础,抓住基础题,在平时增加基础试题的训练量,最终就能取得理想的成绩。

 高一化学教师:刘志波

2012年4月25日

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