各年级组、学科组、全体教师：
自09年3月我校实施高效课堂以来，导学案设计和编写凝结了学校领导和广大老师的心血。导学案编写质量的高低将直接影响课堂的高效程度，优秀的导学案是提高课堂教学质量的重要保证。为了使我校导学案的编写质量再上一个台阶，我校决定在全校开展优秀导学案设计大赛，具体事宜通知如下。
一、关于导学案的认识
导学案是指教师根据一节课教学知识的特点和教学目的，依据学生的认知水平和知识经验，为指导学生进行主动学习而编制的学习方案。是集教案、学案、笔记、达标测评和复习资料于一体的师生公用的教学文本，是“教学合一”的载体。
导学案的编写要注意主体性、导学性、探究性和层次性四个原则，要体现“导学”的功效。导学案的设计要做到“知识问题化、问题探究化、探究层次化”。
二、参加对象
要求全校担任课堂教学任务的教师参加，以学科组为单位上交参赛作品的打印稿和电子稿。
三、参赛时间
1、3月21日下发大赛通知，各科学组长认真传达并做好落实。
2、上交时间：3月22日——3月24日准备，3月25日上交。
3、评审时间：3月28日——3月30日，教科处将组织我校相关领导和优秀教师担任评委进行评审。
4、结果公布：3月31日，教科处将优秀作品作展板公布。
四、参赛要求
1、按大赛要求按时准备、上交参赛作品。
2、参赛作品课型和课题不限，只要是本学科内容即可参赛。
3、参赛作品大小模版均可使用，鼓励设计自己认为更为科学合理的模版。
4、杜绝从网上下载或者相关书籍上转载。教科处将利用网络资源进行核对，一经发现取消参赛资格并进行全校通报。
五、设置奖项及评比标准
1、特等奖：1名
标准：项目全，符合导学案“四原则”和“三化”，有创新、有特色。
2、一等奖：2名
标准：项目全，思路清晰，层次感强，有引导性语言和学法指导，能够很好体现导学作用。
3、二等奖：5名
标准：项目全，有层次感，有学法指导，能够引导学生很好学习。
4、三等奖：8名
标准：项目全，容量合适，结构清晰，能够引导学生进行学习。
获奖作品将颁发荣誉证书，学校印刷出版成册，并纳入年级组和学科组考核，望各位组长认真组织落实，所有教师认真准备积极参与！
武安六中 教科处
2011-3-16
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