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今年花胜去年红 祈盼明年花更好  

2010-08-04 14:54:35|  分类: 学校活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 今年花胜去年红  祈盼明年花更好

                                           ——武安六中2010年高考总结暨2011年备考谋划

 武安市第六中学地处距武安市城区17公里处的磁山镇,是一所武安市教育局直属的省级示范性高中。

 2010年高考工作在武安市教育局的大力支持下,在我校领导班子的正确领导下,经过全体师生的共同努力,出色地完成了各项工作任务。2010年,我校高考本科上线人数30人,本科上线率达21.3%,高于2009年18个百分点;一本上线人数16人,在参考人数不足09年36%的情况下比去年增长200%。现将我校2010年高三备考工作汇报如下:

 一、高三年级整体情况

 我校2010届高三年级共有141名学生参加高考,分布在三个班级,其中理科班1个,文科班2个。这届学生是我校有史以来招生最为不景气的一届,人数少,入学成绩低。但是经过三年的不懈努力,2010年我校高考成绩斐然,一本过线人数远远超过市教育局下达的任务。

 二、职责明确、有效管理

  学校领导对高三工作的高度重视和大力支持,是2010年高考取得优异成绩的重要保障。学校提出要全力为教学一线服务,为高三年级服务,学校资源向高三年级倾斜。2009年7月初,学校就新高三年级的师资配备进行了周密的部署,抽调了精兵强将充实到2010年的高三备考中,并为各班制定了具体的高考目标和相关的奖惩办法,举行了高考军令状的签字仪式,强化了责任意识,进一步激发了师生的干劲和斗志。

  学校定期召开高三备考会议,总结前期工作,并安排指导下一阶段具体工作。同时校领导和中层干部分包班级,加强备考工作指导与掌控,经常深入高三年级组进行现场调研,及时为教师排忧解难;定期召开教师、学生座谈会,对高三备考工作进行指导;参加每次模拟考试质量分析会,指导和协助年级、班主任的工作等等。

 正是有了全校教职员工的支持和帮助,为高三备考营造了良好的工作和学习环境,保障了高三年级各项工作的顺利开展,这是今年高考取得优异成绩的重要保障。

 三、团结协作、共创辉煌

  团结协作,齐心协力是取得优异成绩的关键。人心齐、泰山移。2010届高三级组是一个富有战斗力的年级组,战斗力来自于团结进取,积极探索的团队精神。在学生基本素质确定的前提下,教师的精神成为决定成绩的关键。在三年的教学实践中,各备课组充分发挥集体智慧,取长补短,统一资料,统一进度。教学上,各备课组以备课组长为核心的教师集体,坚持集体备课,群策群力,团结协作。在教学中落实备课、教学、辅导、改作、考试各个环节。资料使用上做到有选择、有批改、有讲评,办公室里经常可以看到学科教师讨论问题、交流心得。各备课组之间相互协作,不争不抢,以班主任为核心的班级任课教师集体定期召开会议,通报学生当前学习情况,探讨如何抓学科平衡,如何调适学生心理等。整个年级组形成了既严肃紧张,又生动活泼的和谐局面,本届高三年级组正是因为人心齐,才能使大家心往一处想,劲往一处使,班主任与任课教师之间、不同学生之间、不同班级之间,团结协作,齐心协力,最终在高考中取得了优异的成绩。正是老师们用勤奋努力的工作,换来了今天累累硕果。

  四、加强德育工作、提高备考质量

   1、提供思想指引,激发拼搏动力

    在狠抓教学和学习的同时,我们注意不失时机地对学生进行各种教育,紧抓学生的思想教育和心理辅导。例如:在高考前100天举行了“高三百日誓师大会”, 鸣响高考号角,放飞同学们的理想与希望,激发同学们的责任感与紧迫感;在毕业之际,学校为高三年级举行了隆重热烈的毕业典礼,教育同学要铭记今天,要懂得感恩。所有的这些,都为每一名高三学生的成长、成材做好正确的思想引领。

  2、实施因材施教,关爱学生学习

  进入高三后的学生,两级分化现象逐渐显现。学校提出:面向全体,挖掘潜力,不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生,要求全体老师给予他们特别关注,还要为他们的薄弱学科进行辅导,并通过召开学生心理辅导会,让那些由于高考升学压力而产生消沉、焦虑等现象的同学得到了及时的缓解。通过这些真心实意的工作,一年来高三年级整体情况比较稳定,学习热情高涨,竞技状态良好,保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

  3、注重常规管理,措施落实到位

  高三一年来的教育、教学,各班教育教学秩序的稳定是源于我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍。在学校和年级部的统一部署下,在高三年级的各阶段,班主任们多能根据高三特定时期学生的特点,制定出有针对性的工作计划。通过班会、个人交流等形式,强化学生学习目标和动机,引导学生主动学习,他们为班级管理付出了许多的艰辛努力。

 五、高效课堂保驾护航

  为适应新的教育形势,实施素质教育,我校自2009年初开始实施“高效课堂”教学改革。高效课堂倡导学生自主性、合作性和探究性学习。高效课堂上学生得到了彻底的解放、解放了学生的头脑、解放了学生的双手和嘴巴、解放了学生的空间和时间。让学生成为了学习主人,变被动接受为主动探求。

  本届学生是我校“高效课堂”下走出的第一届学生,他们从高二就实行高效课堂教学模式,虽然只有短短一年多的“高效课堂”经历,但对于这一届学生来说,他们从思想上懂得了如何自主复习,如何高效的备战高考。今年的高考成绩说明教改之花已在我校结出丰硕的果实。

 六、2011年高考备考工作谋划

(一)、指导思想

 以科学发展观为统领,强化教育教学管理,按照市教育局的有关要求,部署我校的备考工作,结合我校新高三的实际情况,从低起点抓起,循序渐进,努力完成市教育局下达的高考目标。

(二)、奋斗目标

 在2010年高考取得优异成绩的基础上,我校2011年高考努力实现新的突破:本科上线人数比2010年翻一番;文化生突破重点本科;专科上线率突破98%。

(三)具体措施

 1、加强领导、明确责任

 我校在4月份就成立了备考领导小组,统筹规划高二年级升高三前的教学进度、班级管理、学科建设等各项工作,及早谋划4月至9月的各项工作,为秋季高三复习工作全面展开打好基础。

 附:2011年高考工作领导小组

 组  长:齐向东

 副组长:马才庆   张随顺  

 成  员:张广泽   李玉峰  段翼鹏  李增国  刘海波

 2、精心部署,分步实施

 复习时间的总体规划,大致分为四个阶段:

 第一阶段:2010年9月初——2011年3月底。这一阶段的目标是夯实基础,对教材中的基本知识进行梳理、归纳、总结、拓展。要求各科依纲靠本,立足教材,按教材章节顺序,抓住基础、突出重点,突破难点,吃透各个知识点,不走过场。

 第二阶段:2011年4月初——2011年4月底,这一阶段的目标是知识专题复习,要求各科根据第一、二次模拟试出现的问题及近几年高考的重点、热点进行专项训练,同时,系统梳理知识,注重知识的归纳和综合,每周至少一套测试训练,攻克基础题和中档题,加强总结讲评,在提高能力上下功夫。

 第三阶段:2011年5月初——5月下旬,这一阶段为学科内的综合和学科间的综合测试和模拟综合专题训练,突出重点,强化训练。精选5—6套模拟题给学生训练,以提高学生的应试能力、教师根据训练中出现的问题进行有针对性的指导,力争解决学生在复习中的缺漏。

 第四阶段:2011年5月下旬——高考前夕。这一阶段为状态调整及查漏补缺阶段,教师全部停课,学生回归课本,加强对学生应试心理辅导,做好应试的最后准备。

 3、突出重点,狠抓特长

 我校要完成本科目标,备考的重点是抓特长生文化成绩和专业术科成绩的提高。

 (1)、各科教师要想方设法激发特长生的学习热情,进行面对面谈心,调动他们学习积极性,在有限的时间内愿学、乐学,从最基础抓起。

 (2)、强化记忆,特别是语文、英语、政治、历史、地理,这些科目在短时间内可以提高较大幅度,语文要狠抓作文关、阅读关。

 (3)、落实辅导:每周星期一至星期六分两个时段辅导特长生专业术科和文化课:5:50—7:00(训练专业术科),9:40—10:30(辅导文化课);每周星期一至星期六分两个时段训练辅导体育生专业术科和文化课:5:50—7:00(训练专业术科),9:40—10:30(辅导文化课)。每天安排一科,语数英两班集中辅导,其他科分开,补基础,补学生知识的缺漏,精选练习题,以题目带动复习。

 (4)、每次测试、模拟试要建立好跟踪档案,对在复习中出现的错误进行重点讲,反复练。

 4、重视德育,强化管理

 重视德育工作,加强班风、学风建设,强化科学管理,创造良好的学习、生活环境是确保高考复习备考工作顺利进行,提高复习质量的前提。

 (1)、发挥班会课的作用。班主任要多找题材对学生进行遵纪守法和理想前途教育,激励学生明确奋斗目标,树立必胜信心。

 (2)、深入细致地做好学生的思想工作。班主任要深入学生,了解学生,耐心细致地做好每个学生的思想工作,每周至少与学生谈话3人次以上,帮助学生分析现状,找出弱点和存在问题,明确努力方向,激励学生奋发向上。

(3)、分管年级领导要组织召开好几种会:①学生座谈会、②年级教师会、③全体学生会。每周要深入班级1—2次以上,了解学生复习情况。

(4)、切实加强早读、晚读、自习、午休、晚休纪律管理。分管领导、教育处、团委共同抓,建立良好的班风、学风。

(5)、营造氛围,树立高考竞争意识。

 召开高考誓师大会,班级要张贴激励性标语,高考复习专栏园地要定期更换高考信息,各科学习方法,各地模拟题等内容。

 5、进一步加强与先进兄弟学校联系沟通

 组织教师到一中、三中等兄弟学校听课学习,吸取他们的备考经验。广开信息渠道,获取最新的高考信息资料,提高高考备考质量和效率。

 总之,经过全体高三师生以及全校教职工的共同努力,我校2010年高考取得了历史性突破,我们深切地感受到成绩的取得得益于上级领导的亲切关怀和正确领导,得益于社会各界以及兄弟学校的大力支持和鼎力相助,得益于我校全体师生员工的辛勤劳动和忘我工作。

 2011年高考接力棒已传到我们手中,面对2011年高考,我们有决心抓住机遇,迎接挑战,进一步深化教育改革,优化学校管理,提高教学质量,创立办学特色,虚心学习兄弟学校的先进经验,力争为高一级院校输送更多的优秀新生。

 

2010年高考本科上线人数与2009年对比: 

 

一本

二本、三本

参考人数

2009年

5

7

394

2010年

16

14

141

 

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